〖学校工作总结〗

    彰显制度作用  巩固教育质量

2007至2008学年度第一学期所有教育教学工作已经结束。回顾一个学期学校工作，我们特别强调在工作当中的制度执行与落实，通过“整理、整洁、整顿”又让学校各项工作上了一个台阶，学校进入较佳发展时期，特色品牌办学方向深入人心，教育教学质量再取好成绩，家长满意学校制度基本建立。

一、队伍建设成效显著，队伍凝聚力得到进一步加强，团结干事风气彰显作用

1、大胆启用新人，耐心给予教导，行政管理队伍行到优化。本学期，学校启用了两位新教师，补充到学校行政当中来。对于新行政，学校目标十分明确，就是要交担子、压担子，促使年轻教师更好更快成长。吴鹏圣老师走了教务员位置、姚康伟老师担当起少先队大队辅导员角色。每周行政会议，都是他们了解行政职能、熟悉管理程序、发挥个性特长最佳时机。通过“传帮带”，两位行政干部很快地成长进来。吴鹏圣老师全面执行学校教学计划，组织教师进行课程改革实施，开展有效的教学研究，效果良好；姚康伟老师只有一年工作教龄，有板有眼地开展学生德育管理，特别是在良好校风、学风整顿当中，率先垂范，既给班主任一个榜样作用，又让学生清楚了解学校要求，认真落实各项德育内容，“严格严明”行为规范，确保学校各项活动有序开展。经过一个学期培养，两位新行政都能独挡一面，认真履行部门职责，一支年轻富有朝气管理队伍再一次展现学校工作每个场合。

2、做好青年教师岗前培训，促进队伍更快更好成长。学校清楚知道：年轻教师才是后续发展的不竭源泉。学校出台了《青年教师培养工作方案》、《名师指导工作方案》，成立了“青蓝工作室”，启动了“名师工程”，着力打造一支“朝气+能干”教师队伍。对刚上任的年青教师，从“职业要求、职业素质、职业追求”多个职业成长角度进行长期有效地指导与帮助。傅庆忠校长担任“青蓝工作室”负责人，规划学校年轻教师岗位培训，钟永红副校长担任“名师工作室”指导名师，以特色学科为龙头，带动了全校教师培养。从撰写每月一篇“教学随笔”到每一节行政“推门课”，从每次业务讲座到一次又一次“促膝谈心”，从外出学习增值到搭建一个又一个“成长展示舞台”，无不体现学校对青年教师的重视与关注。一个学期下来，新教师一共撰写了“教育教学随笔”、“教育博客”文章120多篇，班级管理、课堂教学、问题研究，青年教师都在彰显成长上升态势，并在日常工作赢得学生更多的尊重、家长的认可。黎伟发老师好学精神给数学科组带来了全新气息，薛宁文老师潜心教学得到同事一致好评，林巧芬老师展现学生的是扎实知识基础，王传俊老师给学校科技创新获得新的成绩……

3、建立良好制度，管理工作呈现常态。学校提出“整理、整洁、整顿”工作思路，每周一次政治业务学习，每周一次科组学习，每周一节班会，每月一次学生大会。“绿色班级”评比、“卫生班级”评比、校风学风建设、课堂事故查处、科研工作、品牌创建等主题，不搞突击、不搞会战、不增加师生工作负担、学生学业负担，坚持“两操一活动”，最大程度解放教师、学生。实行“扁平化”制度管理，做到“人人想管事、人人能管事、事事有人管”。学校“主题活动”常规化，常规工作主题化，主题活动带动常规管理，常规管理深化了主题活动。

4、校本培训得到进一步加强，教师能力全面提高，进一步把课程改革推向深入。更新观念、拓宽理论视野、整合多项技能，更好地推进课程改革，需要长期对教师进行岗位练兵。学校注重“校本培训”，两个“工作室”发挥带头作用，邀请石景章老师“四进课堂”，以“同上一节课”形式，指导老师上好不同类型课例；在集体备课基础上，与名师进行课改研究；分别派出数学老师前往重庆、宝安等地参加多个赛课、教学年会，及时掌握数学最前沿改革理念；坚持写好“三维目标”课例反思，借助网络，开通教学博客，极大地活跃了教学研究氛围，促进教师专业化成长。李桂雄、徐小燕、黎伟发老师的课堂教学有了显著进步

5、多部门协调合作，联手建设优秀队伍。学校少先队坚持“德育为首”，进一步强化师生养成教育；教学处以“教学为中心”，加强课堂管理，建立制度课堂；科研小组以解决难题为切入口，处理好管理当中棘手问题；工、青、妇多部门因地制宜开展教师体育锻炼活动，组织校际工会活动，增进沟通与了解；组织观看《集结号》，重温红色年代，丰富校园文体生活。一系列活动，凝聚了队伍力量，提高工作热情，让大家全心全意地投入课程改革大潮之中……

队伍建设好了，各项成绩也就接踵而来。学校获得光明新“科技创新发明”一等奖1个、二等奖3个、三等奖1个；获得光明新区作文二等奖2个；获得田径运动会乙组冠军、团体总分第二名，获深圳市比赛第一名1人次。

二、项目品牌建设成绩喜人，家长满意程度与日俱增

   1、“快乐英语”带动学校教学工作。为了加强英语教学，新聘了英语教师，充实与壮大了师资力量。支持开展英语课堂教学研究与探讨，通过大量教学活动与实践，极大地活跃整体学习氛围。把常用口语编制成“每周一句”，利用每天大课间进行训练，收效良好。把单词扩充，增加单词记忆量，在各个课室张贴单词、短语卡片，让学生“抬头能认、低头能读、张口能说”，突破了英语教学“环境氛围不佳”、“学习与应用矛盾”等困境。通过“结对帮教”教研形式，把优秀课例送到兄弟学校，到凤岗小学参加专题培训活动，邀请宝城小学、宝民小学、爱华小学等多年所学校开展课堂研究，既加强了联系又促进了各校教学，相益得彰。

一个学期来，《羊城晚报》、《深圳商报》、《深圳教育报》、《宝安日报》、《宝安教育》从不同角度报导了田寮小学“快乐英语”教学，《特区教育》连载了钟永红副校长主编的快乐英语专版。学生参加各类英语比赛成绩不俗。

2、家教品牌散发魅力，和谐教育发挥作用。作为我校一面特色旗帜的“家庭教育”，经过多年共同努力，正在促进办学质量不断攀升。本学期，我们继续做好国家课题研究工作，让课题研究指引家庭教育，继续开好“家长学校”各项课程，进一步传递更新家庭教育理念与成功方法，让更多家庭得到实惠。做好个案跟踪，分析学生变化内在原因，针对性做好教育工作。一年级新生主要强化习惯意识，包括礼仪、劳动、学习；高年级着重进行品格、模范、思维教育。组织开展亲子联谊活动，增进家庭和谐关系。率先在光明新区举办了“爱与和谐”家庭教育大型宣传活动，邀请了全国“中华妈妈网”主编，清华大学心理学王晶教授举行了“成功家庭教育三步法”讲座，引起了强烈反响，收到极好活动效果，各方面好评如潮。

建立良好家校关系，无疑给学校注入发展潜能，帮助了家庭解决子女教育问题，促进学校各项工作再上台阶。

三、精彩纷呈活动，积极参与其中，活力无限校园

1、“整理、整洁、整顿”让学校在“快车道”前进。为了更好深化学校各项管理，我们提出了以“三整”为核心的工作要求。整理办学思路，整理教育成果，整理发展方向；整洁校园卫生，整洁办公场所；整顿教学事故，整顿不良风气，整顿严谨学风。一系列管理措施，确保各项活动全面落实执行，校园风清气正，学生文明守纪，积极工作，勤奋学习。三（3）班等七个班级在“绿色班级”评比中成绩优秀，二（1）班等八个班获得“卫生班”荣誉，三（3）班期末知识测试成绩优秀，全校有14个班科成绩达标。

2、书香班级建设，掀起一浪又一浪读书高潮。结合深圳市第七届读书月活动，我们以语文科组牵头，开展“读书与进步”活动，包括：优秀书目推介、快乐书吧、小小读书郎、绘画、手抄报、书香成长卡优秀作品展评、我爱科技朗读大赛等，养成“多读书、乐读书、读好书”的好习惯，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。学生也在现场作文比赛中取得两个二等奖、一个三等奖的好成绩。

3、科技创新让学生体验发明的艰苦与快乐。学校成立了科技活动室，由有特长的王传俊老师带领科技小组成员开展发明创造，一举获得光明新区“科技创新大赛”多个奖项。第二届科技节也在“我爱科技”普通话朗读中取得了空前成功。

4、聘请专业教师，开设书法教学班，强化书写效果。按照上级要求，教学处安排了书法写字课，学校特聘专职老师，指导书法训练，效果显著。举行“我爱科技”书法展览，选送了二十一参加新区书法大赛获得一等奖6个。学生书写水平得到了较多提高。

5、组织社会实践，不断拓宽德育德育路子。11月份，全体学生到“任达山庄”进行科技实践活动，锻炼了学生独立思考与动手能力。

6、举行英语活动周，深化了特色学科建设。12月29日，学校举行了英语活动周闭幕式，三（3）班同学用简单卡片教具，把本学期的每周一句排练成英语话剧，体现了能用能说英语的能力。

7、举行新生入队仪式，不断壮大少先队组织力量。通过入队仪式，对全体队员进行少先队传统教育，让每个队员都能“知队史、懂队规、行队礼”，践行队员权利与义务，并在学校各项活动与工作中，展现少先队员新风采。

8、进一步深化课题研究活动。邀请石景章教师到学校指导课堂教学，派出骨干教师参加专题培训与学习，开展语文科“同上一节作文课”，研究当作文教学动向与做法；在结对教学活动中，促进校际共同进步。

在学校进步同时，我们也看到发展中值得深入思考的问题：教师队伍培训仍将要进一步加强，不但要对教师专业能力与水平的培训，还不可忽视加强队伍精神思想层面教育的重要性与怕要性，打造“能力强、立场坚、讲奉献”队伍是今后一段时期乃至长期艰巨工作与任务；处于发展风口浪上的教育改革乃至影响深远的课程改革，如何有效、更快、持久推进，必须引起大家关注，尤其是关于评价体系……

我们也坚信，只有学校凝聚一股力量，积极投身各项研究与创新活动，解放思想，坚持科学发展观，办人民满意教育必将与日俱增。

                               深圳市光明新区公明田寮小学

2008年1月20日