在制定闵行教育新一轮发展规划的过程中，教育现代化这一历史命题让我魂牵梦萦。教育现代化，之于国家现代化的重要性毋庸置疑，具体到一个地区的切入点，或者说加速教育现代化的引擎是什么?我以为是教育信息化。以教育信息化为纲，就能纲举目张。
闵行区教育信息化的指导思想是“教会一个学生，带动一个家庭，推动整个社会”。教育的信息化不仅涉及到教育的方法与手段、教育过程多方面的改革，也关系到教育思想观念、教育制度的创新。世界各国普遍认为，在教育的改革创新中，教育技术的革命性进步将是决定因素。闵行区去年投入1．4亿元，高起点、高标准建设覆盖372平方公里的教育城域网，这是把原先准备分三年到位的建设项目资金一次到位，值不值？回答是肯定的。闵行人的认识是，教育信息化不仅仅是手段方法的进步，它是从未来社会对人力资源素质要求的层面提出问题——今天的教育是否为明天作好准备?因此，我们的口号是：“教会一个学生，带动一个家庭，推动整个社会。”
闵行区教育城域网的建成，让每一个学校信息化硬件建设处在一个相对公平的起跑线上。教育信息化有效地推动了教育均衡发展和内涵发展。闵行区是人口导入区，随着新居民区的建立，大量公建配套新学校诞生，在近年达标工程中，城乡学校的差别已经缩小，但随着农村城市化进程加快，许多农村学校又面临城区化重塑的挑战。再从办学内涵来考察，教育资源的均衡化、优质化仍难以在短时期内满足老百姓的需要。而教育信息化提供了绝好的契机，教育城域网的建成，极大地缩小学校之间在信息占有、利用和交流之间的差距，远程教室的开通，让优质教育的辐射在一定区域内实现资源共享，弥补其他硬件、软件上的鸿沟，让每一个学校处在一个相对公平的起跑线
(编辑：田寮小学) |
